Книги для детей от 0 до 2 лет.
Читать младенцам столь юного возраста вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд.
Во‐первых, это своего рода общение с ребенком, а во‐вторых, слушая вас, малыш учится говорить.
Особенно полезны стихи и песни: кроха хорошо воспринимает ритм и умеет различать родительские интонации.
Как читать?
- В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.
- Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее — в общем, добросовестно развлекайте малыша.
- Показывайте малышу картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
- Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
- Как только книга надоест ребёнку, прекратите чтение, отложите её на денек.
Что читать?
- Короткие, правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире.
- Стихи со звукоподражанием.
Список литературы:
- Александрова З. «Одуванчик», «Новый снег»
- Аронзон Л. «Кому что снится»
- Барто А. «Игрушки»
- Берестов В. «Про машину», «Веселое лето»
- Благинина Е. «Стихи для детей»
- Заходер Б. «Песенки Винни‐Пуха»
- Козлов С. «Я на солнышке лежу», «Панда»
- Лагздынь Г. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!»
- Маршак С. «Детки в клетке»
- Мошковская Э. «Зоопарк»
- Пикулева Н. «Стихи для самых маленьких»
- Русские народные потешки. «Сорока‐белобока», «Бубенчики, бубенчики», «Ладушки», «Еду‐еду к бабе, к деду», «Баю‐баюшки‐баю», «Божья коровка»
- «Рифмы Матушки Гусыни», детская английская поэзия в переводе С. Маршака и К. Чуковского
- Степанов В. «Как живете? Что жуёте?»
- Серова Е. «Славная семейка», «Кто в лесу живет»
- Токмакова И. «Летний ливень», «Времена года»
- Чебышев А. «Ежик в гостях у жирафа»
- Чуковский К. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»
Книги для детей от 2 до 4 лет
Теперь ребёнок уже понимает слова, которые произносят взрослые, проявляет интерес ко всему вокруг и изо всех сил пытается подражать маме с папой. В один прекрасный день вы, возможно, обнаружите, что малыш очень сосредоточенно «читает» вслух своему плюшевому медвежонку. В общем, самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению!
Как читать?
- Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном — всегда в одно и то же время.
- Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлёкся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории.
- Не ленитесь читать одно и то же много раз, если об этом просит ваш малыш. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть.
- Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во‐первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во‐вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнёт развитие речи.
Что читать?
- Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим.
- Небольшие стихотворения (4–12 строк).
- Стихотворные загадки.
- Зверушки и игрушки всё ещё на пике популярности. Но сейчас малышу уже недостаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», — теперь ему нужно, чтобы между героями были какие‐то отношения, взаимодействие.
Список литературы:
- Андерсен Г. Х. «Дюймовочка»,«Огниво», «Сказка о стойком оловянном солдатике»
- Барто А. «Мы с Тамарой», «Младший брат»
- Гаршин В. «Лягушка‐путешественница»
- Гримм. «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Мальчик‐с‐пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Храбрый портной»
- Даль В. «Старик‐годовик»
- Заходер Б. «Мишка‐Топтыжка»
- Киплинг Р.«На далекой Амазонке»
- Левин В. «Глупая лошадь»
- Мамин‐Сибиряк Д. «Алёнушкины сказки»
- Маршак С. «Сказка о глупом мышонке», «Весёлый счет»
- Маяковский В. «Что ни страница, то слон, то львица», «Что такое хорошо и что такое плохо?»
- Михалков С. «Мой щенок», «Упрямый лягушонок», «Три поросенка»
- Мориц Ю. «Крыша ехала домой».
- Перро Ш. «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица»
- Русские народные сказки. «Репка», «Колобок», «Теремок», «Гуси‐лебеди», «Три медведя»
- Сеф Р. «Кто на кого похож»
- Сутеев В. «Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Кто сказал „мяу“?»
- Толстой Л. «Сказки и рассказы»
- Тувим А. «Азбука», «Где очки»
- Хармс Д. «Удивительная кошка», «Врун», «Кораблик»
- Чуковский К. «Муха‐цокотуха», «Тараканище», «Крокодил», «Телефон», «Мойдодыр»
- Чарушин Е. «Томка», «Что за зверь»
Книги для детей от 4 до 6 лет
Если ребёнок до сих пор не научился и не полюбил читать — это еще не трагедия. Ни в коем случае не впадайте в панику: всё будет нормально — и начнёт читать, и полюбит это замечательное занятие, и даже попросит, чтобы вы записали его в библиотеку.
Как читать?
- Ребенок уже вполне пристойно воспринимает текст, прочитанный нормальным родительским голосом. Но, конечно, легкое интонирование не помешает.
- Дети уже не зацикливаются на одной сказке так сильно, как раньше, но для лучшего восприятия пока еще имеет смысл читать книги по нескольку раз — так проще запоминаются детали.
- Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет побудить желание ребенка научиться читать самостоятельно. Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами: хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам.
- Если вопросы ребёнка ставят вас в тупик, то вместе с ним ищите ответы на них в бумажных энциклопедиях, справочниках или Интернете.
- Сводите ребёнка в детскую библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные издания: книжки‐миниатюры и огромные атласы или фотоальбомы.
Что читать?
- Приключенческие, полные увлекательных событий рассказы, романы и повести.
- Истории в духе «добрым молодцам урок» — в меру морализаторские и ни в коем случае не занудные.
- Энциклопедии для дошкольников и младших школьников.
- Обучающие пособия для подготовки к школе.
- Книги, связанные с происходящими вокруг ребенка событиями. Например, перед Новым годом можно почитать истории о Дедушке Морозе.
Список литературы:
- Бажов В. «Серебряное копытце»
- Бианки В. «Рассказы о животных»
- Волков А. «Волшебник Изумрудного города»
- Воронкова Л. «Девочка из города»
- Гайдар А. «Чук и Гек», «Голубая чашка»
- Гауф В. «Карлик Нос», «Рассказ о калифе‐аисте», «Рассказ о Маленьком Муке»
- Зощенко М. «Рассказы о Леле и Миньке»
- Козлов С. «Ёжик в тумане», «В родном лесу»
- Крылов И. «Слон и моська», «Ворона и лисица»
- Лагерлёф С. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»
- Линдгрен А. «Малыш и Карлсон»
- Милн А. «Винни‐Пух и все‐все‐все»
- Сказки народов мира
- Носов Н. «Незнайка и его друзья», «Затейники», «Фантазёры»
- Осеева В. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче»
- Остер Г. «Котенок по имени Гав и другие истории»
- Пришвин М. «Лесной хозяин»
- Пушкин А. «Сказки»
- Родари Дж. «Путешествие Голубой Стрелы»
- Романова Н. «Муравей Красная Точка»
- Толстой А. «Приключения Буратино»
- Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья»,
- Чандлер Х. Дж. «Сказки дядюшки Римуса»
- Чаплина В. «Кинули»
